Несмотря на предпринимаемые государством и системой образования усилия по повышению научно-исследовательской активности молодежи, остается ряд нерешенных проблем: - низкий уровень готовности преподавательского состава к научно-технической подготовке учащихся, начиная с уже первой ступени образования, в том числе и наличие дефицита кадров в данной области; - доступность технического инструментария, что связано с высокой ценой оборудования, а также высокими темпами научно-технического прогресса; - несоответствие средств, методов и форм организации и управления научно-творческой деятельности молодежи, отвечающих современному уровню развития компьютерных систем, телекоммуникаций, робототехники и техники в целом;