Нет, они могут чаще проявляться. Позднее, но одаренный ребенок - это очень своеобразный ребенок может быть. Белая ворона какая-то. Они могут быть как все, а могут быть они вот такие, как например, у меня дочь. Вот её что-то заинтересовало, она ушла в угол, ей наплевать на весь коллектив. Она может весь день сидеть и тупо читать свою книгу, понимаете? В одном коллективе к этому нормально отнесутся. И учителя тоже, которые привыкли, что по команде встали, сели. Понимаете? То есть проблема одарённых детей в том, что очень многие дети одаренные - они своеобразные. Даже вот этот мальчик, он хорошо учился, но вот был такой шебутной. У нас был такой же точно мальчик в классе. Чудесный ребенок, но он был неорганизованный. Он был умнейший мальчик и тоже с ним были большие проблемы из-за его дисциплины. Нет, дело-то в том, что в классе ему лучше будет. Нет, дело-то в том, что учитель, реагировал по-другому. Просто он немножко другой, а учитель хочет, чтобы было всё тихо и в рамках. Они - эти дети, своеобразные, в большинстве. А учитель хочет, чтобы ему было удобно. Это тоже человеческий фактор.